Любая кардинальная перемена в жизни - стресс для взрослого человека. Что можно сказать и о подростке. Это не секрет, что изменение обстановки влияет на психику, эмоциональный фон и приводит к последствиям, которые могут быть с уклоном как в лучшую, так и в худшую сторону.
Приводим в пример несколько ситуаций, из-за которых лучше менять или воздержаться от смены места обучения.
Во-первых, при смене обстановки, не все хотят терять удобство в расположении учебного заведения, друзей.
В обстоятельствах перемен, привыкание к месту иногда может навредить, сломать внутренний стержень ребенка или стать причиной, когда можно “застрять на месте”. Стоит много раз подумать, прежде чем выбрать заведение для длительного обучения. Выбор места должен быть продуман заранее. Нельзя перевести ребенка и рассчитывать на то, что все будет как прежде. Для перевода ученика должна быть серьезная цель, которую хотят добиться как сам ученик, что важнее всего, так и его родители. Предположим, что ребенок - интроверт. Часто видим такую картину, когда в 8-9 классах при переходе в другое место из-за большого стресса ребенок проседает в обучении. Начинает получать плохие оценки, что ведет к своим последствиям. И чаще всего это возникает из-за неумения влиться в коллектив, когда есть трудности с адаптацией.
В обстоятельствах перемен, привыкание к месту иногда может навредить, сломать внутренний стержень ребенка или стать причиной, когда можно “застрять на месте”. Стоит много раз подумать, прежде чем выбрать заведение для длительного обучения. Выбор места должен быть продуман заранее. Нельзя перевести ребенка и рассчитывать на то, что все будет как прежде. Для перевода ученика должна быть серьезная цель, которую хотят добиться как сам ученик, что важнее всего, так и его родители. Предположим, что ребенок - интроверт. Часто видим такую картину, когда в 8-9 классах при переходе в другое место из-за большого стресса ребенок проседает в обучении. Начинает получать плохие оценки, что ведет к своим последствиям. И чаще всего это возникает из-за неумения влиться в коллектив, когда есть трудности с адаптацией.
Во-вторых, качественных школ в городе единицы.
В большинстве случаев они находятся не вблизи к метро или еще хуже - за городом. Не каждый на это может согласиться, и это становится преградой.
В большинстве случаев они находятся не вблизи к метро или еще хуже - за городом. Не каждый на это может согласиться, и это становится преградой.
В-третьих, нужно ответить на такие вопросы: какие оценки получает ребенок сейчас? Зачем собираетесь перейти? Чего хотите достичь?
Допустим, ребенок хочет поступать в колледж после 9 класса. При этом учеба проходит со сложностями, в итоге ребенок получает низкие оценки. В таком случае перспектива поступления сводится к минимуму. Потому что в колледжи идет набор по среднему баллу аттестата. Тогда встает вопрос как повысить этот балл? Для начала можно перевестись в более простую школу, там где оценки будет получить гораздо легче.
Допустим, ребенок хочет поступать в колледж после 9 класса. При этом учеба проходит со сложностями, в итоге ребенок получает низкие оценки. В таком случае перспектива поступления сводится к минимуму. Потому что в колледжи идет набор по среднему баллу аттестата. Тогда встает вопрос как повысить этот балл? Для начала можно перевестись в более простую школу, там где оценки будет получить гораздо легче.
В-четвертых, некоторые родители делились с нами, что перевод в другое учебное заведение связан с плохой компанией, в которую попал их ребенок.
Тогда истинная цель в переводе - оградить своего ребенка от нежелательных друзей, которые, может быть, плохо влияют на становление и учебу. Перевод в более благоприятную среду повысит учебную нагрузку, поможет создать условия комфортного места для обучения. Тогда будет проще отследить потенциал ребенка. Если результат будет виден, тогда стоит постоянно вкладываться в обучение, не терять возможностей, если они появляются.
Тогда истинная цель в переводе - оградить своего ребенка от нежелательных друзей, которые, может быть, плохо влияют на становление и учебу. Перевод в более благоприятную среду повысит учебную нагрузку, поможет создать условия комфортного места для обучения. Тогда будет проще отследить потенциал ребенка. Если результат будет виден, тогда стоит постоянно вкладываться в обучение, не терять возможностей, если они появляются.
Однозначного ответа по вопросу перевода нет. По таким ситуациям мы консультируем ребят индивидуально. И ранее мы рассказывали в статьях, отмечая минусы художественных школ, где подобные вопросы, к сожалению, не интересуют преподавателей. Просто потому, что этого нет в программе обучения. Мы же со своей стороны стараемся прорабатывать все нюансы по достижению желаемой цели как самого ребенка, так и его родителей. О чем свидетельствуют многие примеры, которыми делятся сами ученики нашей школы. Ознакомиться с ними можно тут.